Коллеги, набор в группы на осень 2017 уже стартовал!

Базовый курс "Технология ведения тренинга" - https://vk.com/topic-21783375_28966654

Продвинутый курс "Мастерская ведения тренинга" - https://vk.com/topic-21783375_29239699

Записывайтесь, пока есть места и выгодные условия!

Задать вопросы и записаться на курс - 8-952-177 - 0816, Ольга.

Коллеги и друзья! Мамы и папы! Бабушки и дедушки!
Вашему ребенку от 6 месяцев до 5 лет и вы хотите, чтобы ваш ребенок научился грамотно разговаривать, успешно учился, креативно мыслил, умел быстро налаживать контакты, но не знаете, как ему помочь?

Приглашаем вас на бесплатный мастер-класс по раннему развитию ребенка.
В ходе мастер-класса вы узнаете:

 для чего нужно раннее развитие ребенку;
 чем раннее развитие отличается от раннего обучения;
 когда необходимо начинать развитие своего ребенка;
 какие навыки нужны ребенку для успешной учебы.

Для детей будут проведены развивающие игры и мини-занятия.

Мастер-класс состоится 08 июля 2017 года. В ТЦ «Изумрудный город» 3 этаж «Бутик профессий». С 17.00 до 18.30.

Контактный телефон: 8-913-113-60-10

Приходите! Будем рады вас видеть!

Коллеги! Выпускники Школы ведения тренингов 15 июня по 15 июля 2017 года проводят тренинги и мастер классы для детей и подростков в рамках уникального образовательно-развлекательного проекта "Бутик профессий" в "Изумрудном городе". Приглашаем ваших детей и их друзей на наши мероприятия. Следите за анонсом в нашей группе.

27 .06 2017
15.00 17.00- тренинг «Основы ораторского мастерства»
Истинное красноречие — это умение сказать все, что нужно, и не больше, чем нужно»

Ф. Ларошфуко
Детям в современном мире приходится часто общаться с незнакомыми или официальными лицами. Они каждый день отвечают у доски, принимают участие в олимпиадах и других публичных выступлениях. И то, как они это делают, влияет не только на их оценки, но и на их статус среди сверстников.
Тренинг «Основы ораторского мастерства» расскажет детям о том, как выражать себя доступно для окружающих и позволит попрактиковать навыки публичных выступлений.
Продолжительность занятия: 40-50 минут.

Ведущая: Елена Сакулина – тренер, преподаватель педагогики и психологии
Количество участников: 8-12 человек. Возраст участников: 14-18 лет.

1.07.2017
15:00-16:00 - тренинг-игра на развитие креативности и творческих способностей "Искусство полезного фантазирования" для детей 8-11 лет.
Пожалуй, практически каждый ребенок умеет фантазировать и с удовольствием это делает. Однако результаты такого увлечения ребёнка не всегда радуют его родителей и даже тревожат. А что, если ребенка можно помочь фантазировать «правильно», а именно, творчески и креативно мыслить? Креативность делает любое дело увлекательным и помогает находить новые решения старых проблем и сложных задач.
На тренинге в процессе игры каждый маленький участник сможет выполнить серию простых и увлекательных заданий, дальнейшее использование которых уже вместе с родителями помогут ему стать креативным и творческим ребёнком.

Ведущая: Алёна Андреевцева - практикующий педагог-психолог, тренер.
Количество участников: 8-10 человек. Возраст участников:8-11 лет.

2.07.2017
16:00-18:30 - тренинг по работе с мечтой и целями "Через радугу к мечте".
В Ирландии существует поверье о том, что на конце радуги находится горшочек с золотом, который припрятало мифическое существо Лепрекон. Хоть это и сказки, но каждому человеку полезно было бы понять и определить для себя, что именно для него является «горшочком с золотом» и через какую «радугу» ему необходимо пройти, чтобы заполучить желанное сокровище.
На тренинге «Через радугу к мечте» каждый участник с помощью арт-терапевтических упражнений сможет разобраться в своих потребностях и желаниях, определить для себя наиболее важную мечту и попробовать составить план действий, который поможет ему заполучить личный «горшочек с золотом».

Ведущая: Алёна Андреевцева - практикующий педагог-психолог, тренер.
Количество участников: 8-15 человек. Возраст участников: 15-18 лет.

04.07.2017
14.00-17.00 - игра "Respect"
Respect - это настольная технология для оттачивания навыков «быстрой» 2-х минутной яркой, исчерпывающей презентации. Возможность обрести навык быстрого реагирования на вопросы и возражения.
Каждый человек сможет отработать в игре что-то важное или новое, например:
- расширить активный словарный запас;
- научиться говорить на одном языке с людьми разного мировоззрения;
- обрести навык быстрого реагирования на вопросы и возражения и т.д.
Механика настольной деловой игры Respect позволяет создавать условия, в которых участникам приходится быстро реагировать на изменения в беседе, отвечать на вопросы, делать предложения и т.п.

Ведущая: Ольга Ивановна Басалыко – сертифицированный тренер бизнес игр тренер бизнес-игр Respect, FreshBiz и MatriX.
Количество участников: 8-10 человек. Возраст участников: 16-18 лет.

05.07.2017
16.00-18.00- Игра "FreshBiz"
Нам всегда важно осознавать, что конкретно продвигает нас к достижению наших целей, а что мешает и почему сложно что-то изменить. FreshBiz, является мостиком в новое измерение, позволяет иначе посмотреть на жизнь, исследовать свои стратегии и мотивы, а также потренироваться в различных формах взаимодействия с другими людьми.
Игра FreshBiz помогает научиться видеть и использовать гораздо больше возможностей, существующих рядом с нами, выйти на новый уровень реализации собственных идей; лучше понять, почему мы совершаем те или иные действия, увидеть свои ограничивающие убеждения и найти им альтернативу.
FreshBiz — это увлекательная настольная бизнес-игра, развивающая многомерное предпринимательское мышление, помогающая увидеть свои ограничивающие убеждения, которые мешают двигаться вперед и достигать поставленные цели.

Ведущая: Ольга Ивановна Басалыко – сертифицированный тренер бизнес игр тренер бизнес-игр Respect, FreshBiz и MatriX.
Количество участников: 12-16 человек. Возраст участников: 16-18 лет.

08.07
14:00-16:00 - тренинг "Умная критика"
Предположим, ваш друг или знакомый изменил что-то в своём внешнем виде. Он получил большое количество комплиментов, но от вас услышал критическое замечание, которое задело его чувства. Какая цель была у вашей критики? Ведь она может приносить пользу и вред, может сделать человека лучше, а может обидеть и активировать комплексы. Нередко, нашу критику воспринимают болезненно и считают её несправедливой. Может быть, мы неправильно излагаем её? Как преподнести свою мысль так, чтобы не обидеть человека и при этом добиться результата? Ответы на эти и другие вопросы вы узнаете на тренинге «Умная критика».

Ведущая: Алимова София - тренер, специалист по обучению продажам
Количество участников: 8-10 человек. Возраст участников: 14-18 лет

Коллеги, Школа ведения тренингов уходит на каникулы до середины августа! Желаем всем отличного лета ;)

P.S. Ольга и Анна подготовили для вас список самых полезных и интересных книг по тренингам (и не только) которые можно и нужно почитать летом!

Сохраните на стену, чтобы не потерять ;)


1. Бакирова Г.Х. Тренинг управления персоналом.
2. Бакли Р., Кэйпл Дж. Теория и практика тренинга.
3. Баранова Г.В., Кобзева В.В. Посттренинговое сопровождение персонала. Тренинг закончен… Что дальше? – СПб.: Речь, 2003. – 128с.
4. Берч П. Тренинг. – СПб.: Нева / Олма-пресс Инвест, 2003. – 160с.
5. Биркенбиль В.Ф. Искусство задавать вопросы: тренинг для успешного ведения переговоров.
6. Биркенбиль В.Ф. Коммуникационный тренинг. Наука общения для всех.
7. Бишоп С., Тэйлор Д. Тренинг изменений в организации.
8. Блинов А.О., Невежин В.П., Василевская О.В. Тренинг персонала.
9. Богданович В.Н. Истории и метафоры в помощь ведущему тренинга.
10. Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Игры. Упражнения.
11. Браткин А., Скоробогатова И. Чемоданчик тренера: 10 продаваемых тренингов. – М.: Генезис, 2004. – 206с.
12. Бука Т.Л., Митрофанова М.Л. Психологический тренинг в группе: Игры и упражнения. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2005. – 142с.
13. Вагин И., Рипинская П. Тренинги – это классно! Стратегия проведения психологических тренингов. – М.: АСТ, 2005. – 256с.
14. Вачков И. Основы технологии группового тренинга. М., 2001
15. Вачков И.В. Метафорический тренинг. – М.: Ось-89, 2006. – 144с.
16. Власов П.К. Тренинг партнерского общения: Методическое пособие. Игры и упражнения. – Харьков: ИПП Гуманитарный центр, 2005. – 22с.
17. Геллерт М., Новак К. Все о командообразовании. Руководство для тренеров. – М.: Вершина, 2006. – 350с.
18. Дерманова И. Психологический практикум. Межличностные отношения. – СПб.: Речь, 2003. – 40с.
19. Джонсон Д. У. Тренинг общения и развития. М. 2000
20. Евтихов О. Практика психологического тренинга.
21. Емельянов Ю.Н., Кузьмин Е.С. Теоретические и методологические основы социально-психологического тренинга. Учебное пособие.
22. Еремеева Н.А. 100 игр и упражнений для бизнес-тренингов
23. Жуков Ю.М. Коммуникативный тренинг. – М.: Гардарики, 2004. – 223с.
24. Завьялова Ж. и др. Энергия бизнес-тренинга. Путеводитель по разминкам - СПб. Речь, 2005. - 159 с.
25. Завьялова Ж.В. Путь тренера. – СПб.: Речь, 2003. – 240с.
26. Завьялова Ж.В. Работа с возражениями и сопротивлениями.
27. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. Психологический тренинг как инструментальное действие.
28. Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг.
29. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Технология создания команды.
30. Каменюкин А., Ковпак Д. Антистресс-тренинг.
31. Келли Г., Армстронг Р. Тренинг принятия решений: Практическое руководство /пер. с англ. – СПб.: Питер, 2001. – 224с.
32. Кипнис М. Тренинг коммуникации. – М.: Ось-89, 2004. – 128с.
33. Кипнис М. Тренинг лидерства. – М.: Ось-89, 2004. – 144с.
34. Кипнис М. Тренируем умение вести за собой
35. Кипнис Михаил. Апельсиновый тренинг.
36. Кларин М.В. Корпоративный тренинг от «А» до «Я». – М.: Дело, 2002.
37. Климчук В.А. Тренинг внутренней мотивации.
38. Клюева Н.В., Свистунов М.А. Программы социально-психологического тренинга. – Ярославль, 1992.
39. Козлов В.В., Козлова А.А. Управление конфликтом.
40. Копытин А.И. Тренинг коммуникации. Арт-терапия.
41. Кристофер Э., Смит Л. Тренинг лидерства. – СПб.: Питер, 2001. – 320с.
42. Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Тренинг тренингов: как закалялась сталь.
43. Леванова Е.А. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия. – СПб.: Питер, 2006. – 208с.
44. Ли Д. Практика группового тренинга. – СПб.: Питер, 2002. – 224с.
45. Льюис К. Тренинг эффективного общения. – М.: Эксмо, 2002. – 224с.
46. Мальханова И.А. Коммуникативный тренинг. Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2006. – 159с.
47. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг.
48. Ментс М. ван. Эффективный тренинг с помощью ролевых игр.
49. О`Лири Э. Лидерство: что нужно знать руководителю. 10-минутный тренинг для менеджера. – М.: Олимп, 2004. – 192с.
50. Оганесян Н.Т. Методы активного социально-психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры. Теория и практика проведения.
51. Орридж М. 75 способов разнообразить ваш тренинг. Второй сборник подвижный игр и упражнений. – М.: ГИППО, 2003. – 170с.
52. Орридж М. Как провести тренинг. – М.: ГИППО, 2002. – 144с.
53. Панасюк А.Ю. Как убеждать в своей правоте: Современные психотехнологии убеждающего воздействия. – М.: Дело, 2004. – 310с.
54. Паркер Г., Кропп Р. Формирование команды: Сборник упражнений для тренеров. – СПб.: Питер, 2003. – 160с.
55. Паркин М. Сказки для тренеров: Как использовать сказки, истории и метафоры в обучении сотрудников. – М.: Добрая книга, 2005. – 285с.
56. Парыгин Б.Д. Практикум по социально-психологическому тренингу.
57. Пахальян В. Э. Групповой психологический тренинг: Учебное пособие.
58. Петрушин С.В. Психологический тренинг в многочисленной группе. Методика развития компетентности в общении в группах от 40 до 100 человек. – М.: Академический проект, 2002. – 256с.
59. Психогимнастика в тренинге: Тренинг партнерского общения; Развитие креативности…/под ред. Хрящевой Н.Ю.
60. Психологический тренинг в группе. Игры и упражнения. Учебное пособие / сост. Митрофанова М., Бука Т. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – 144с.
61. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. – СПб.: Речь, 2005. – 224с.
62. Равикович Н.Е. Тренинг командообразования. Цели, диагностические методики, игры.- М.: Генезис, 2003. – 112с.
63. Рай Л. Развитие навыков эффективного тренинга.
64. Рейс Ф., Смит Б. 500 лучших советов тренеру.
65. Сартан Г.Н. Тренинг командообразования. – СПб.: Речь, 2005. – 76с.
66. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг.
67. Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе. – СПб.: Речь, 2002. – 90с.
68. Сидоренко Е.В. Технология создания тренинга. От замысла к результату. – Спб. Изд. Речь, 2008 – 336 с.
69. Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию.
70. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. – СПб.: Речь, 2002. – 208с.; 2006. – 207с.
71. Скрипюк И.И. 111 баек для тренеров: истории, мифы, сказки, анекдоты. – СПб.: Питер, 2006. – 175с.
72. Старшенбаум В.Г. Тренинг навыков практического психолога. Интерактивный учебник: игры, тесты, упражнения.
73. Статт Д. Психология и менеджмент. Психологический тренинг навыков управления. – М.: Эксмо, 2003. – 368с.
74. Стаут С. Управленческий тренинг. – СПб.: Питер, 2002. – 256с.
75. Стимсон Н. Подготовка и представление тренинговых материалов.
76. Страдвик Л. Центры оценки и развития. Тренинг наблюдателей. Сборник упражнений для обучения наблюдателей, ролевых игроков и экспертов. – М.: ГИППО, 2003. – 270с.
77. Стюарт Дж. Оперативный тренинг. – СПб.: Питер, 2001. – 128с.
78. Стюарт Дж. Тренинг организационных изменений.
79. Суховершина Ю.В., Тихомирова Е.П., Скоромная Ю.Е. Тренинг коммуникативной компетентности.
80. Торн К. Полное руководство по тренингу. – М.: Инфра-М, 2002. – 244с.
81. Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера.
82. Турнер Д. Ролевые игры. Практическое руководство.
83. Уизерс Б. Управление конфликтом. Эффективный тренинг.
84. Фопель К. Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе. Сборник упражнений
85. Фопель К. Психологические группы: рабочие материалы для ведущего. – М.: Генезис, 2004. – 253с.
86. Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения.
87. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические группы и упражнения. – М.: Генезис, 2002. – 336с.
88. Фопель К. Технология ведения тренинга. – М.: Генезис, 2003. – 272с.
89. Фопель К. Уверенное управление. Тренинг. Коучинг. Саморазвитие.
90. Фопель К. Энергия паузы. Психологические игры и упражнения.
91. Фопель К. Эффективный воркшоп. Динамическое обучение.
92. Фопель Клаус, Психологические принципы обучения взрослых.
93. Форверг М., Альберг Т. ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА ПОВЕДЕНИЯ.- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ, Том 5 № 4 1984 c.57-64 Самая первая статья по технологии тренинга, вышедшая в России (СССР)
94. Хинш Р. Социальная компетенция. Практическое руководство по тренингу. – Харьков: ИПП Гуманитарный центр, 2005. – 192с.
95. Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. 220 упражнений для развития способностей. – СПб.: Речь, 2006. – 256с.
96. Чуриков А., Снегирев В. Головоломки и занимательные задачи в тренинге. Копилка для тренера – 2. – СПб.: Речь, 2006. – 208с.
97. Чуриков А., Снегирев В. Копилка для тренера. Сборник разминок, необходимых в любом тренинге. – СПб.: Речь, 2006. – 207с.
98. Чуркина М.А., Жадько Н.В. Тренинг для тренеров на 100%: Секреты интенсивного обучения. – М.: Альпина, 2006. – 245с.
99. Шевцова И.В. Тренинг личностного роста. – СПб.: Речь, 2003. – 144с.
100. Шепелева Л. Программы социально-психологических тренингов. – СПб.: Питер, 2006. – 160с.

Всё еще разбираем медиа материалы 15 группы курса Технология ведения тренинга. Практика и групповая работа, тренинг нэтворкинга, участницы курса "Технологии ведения тренинга", Надежда Орлова на Тренинговом уикенде в